Річний звіт директора НВК № 130 за 2022-2023 навчальний рік

від 09.06.2023 року

      У 2022-2023 навчальному році педагогічний колектив Комунального закладу освіти «Навчально-виховний комплекс № 130 «загальноосвітній навчальний заклад I ступеня – гімназія» Дніпровської міської ради керувався у своїй діяльності Конституцією України, Законами України «Про освіту», «Про повну загальну середню освіту», «Про забезпечення функціонування української мови як державної», Концепцією нової української школи, новими Державними стандартами початкової, базової і повної загальної середньої освіти, Концепцією національно-патріотичного виховання дітей і молоді, обласними і міськими програмами.

Педагогічний колектив працював над вирішенням таких завдань:

• виконання положень нормативних документів щодо розвитку освіти в Україні, Законів України «Про освіту», «Про повну загальну середню освіту», Концепції Нової української школи; обласних і міських програм  розвитку освіти;
  • забезпечення реалізації права громадян на повну загальну середню освіту;
  • підвищення ролі національно-патріотичного виховання здобувачів освіти, формування в молодого покоління високої патріотичної свідомості, почуття вірності рідній країні, турботи про добробут свого народу, шанобливе ставлення до рідної мови та української культури;
  • підвищення якості освітньої підготовки здобувачів освіти через використання інноваційних форм і методів роботи, впровадження технологій дистанційного навчання;
  • завершення роботи педколективу над  обласним науково-методичного проєктом «Педагогічні стратегії розвитку самоефективної особистості в освітньому процесі Нової української школи»  (ІІІ, підсумковий етап) та науково-методичною проблемою закладу «Формування та розвиток самоефективної особистості у контексті компетентнісного підходу»;
  • підвищення рівня фахової майстерності педагогічних кадрів, рівня самоосвітньої підготовки;
  • продовження роботи початкової школи в умовах нової української школи, впровадження нового Державного стандарту початкової школи та нових освітніх програм (3-4 класи);
  • упровадження нового Державного стандарту базової середньої освіти (5 класи НУШ), навчальних програм, розроблених відповідно до модельних навчальних програм для 5 класів НУШ;
  • створення умов для навчання дітей з особливими освітніми потребами, інклюзивне навчання;
  • забезпечення допрофільної підготовки учнів 5-9 класів та профільного навчання в 10-11 класах;
  • підвищення якості викладання навчальних предметів та якості знань здобувачів освіти;
  • розвиток обдарованої особистості, формування інтелектуальних умінь та художньо-естетичних здібностей;
  • проведення моніторингу якості освіти за всіма напрямами діяльності закладу;
  • продовження експериментальної роботи на регіональному рівні за темою «Система формування родинних цінностей у дітей шкільного віку в сучасних соціокультурних умовах» (ІV етап);
  • урізноманітнення форм виховної роботи в класних колективах, активізація діяльності учнівського самоврядування в умовах воєнного часу;
  • подальша співпраця з батьківською громадськістю щодо виховання дітей, збереження їх здоров’я, покращення матеріально-технічної бази закладу.
  • модернізація матеріально-технічної бази закладу освіти.

У закладі навчалось: на початок 2022-2023 н. р. – 1098 учнів, на кінець – 1097 учнів;

37 класів: 3-4 класи – 225/220 учнів ( 7 класів); 5-9 класи – 696/693 учні (24 класи);

10-11 класи – 177/184 учнів (6 класів). За навчальний рік вибуло – 27 учнів, прибуло – 26 учнів.

З метою здійснення обліку та формування банку даних дітей, які потребують особливої соціальної уваги  та підтримки, уточнення відомостей щодо забезпечення їх соціального захисту, на підставі відповідних законодавчих документів було створено соціальний паспорт, відповідно до якого:

• діти-сироти та позбавлені батьківського піклування – 9;
• діти з інвалідністю – 13;
• діти, батьки яких брали (беруть) участь в АТО (ООС) – 20;
• діти, батьки яких загинули під час антитерористичної операції (ООС) – 2;
• діти, які постраждали внаслідок аварії на ЧАЕС – 11;
• діти з числа внутрішньо переміщених осіб – 47 (мають довідки про взяття на облік внутрішньо переміщеної особи встановленого зразка);
• діти, батьки яких є учасниками бойових дій (посвідчення учасника бойових дій, виданого після 2014 року) – 22;
• діти, батьки яких загинули під час участі в АТО, бойових діях з 24.02.2022 року – 2;
• діти з багатодітних родин – 63.

Інклюзивне навчання – 7 учнів (4-А (1 учень), 5-Б (3 учні), 5-Д (1 учень), 8-В (1 учень), 9-Г (1 учень).

Відповідно до Положення про індивідуальну форму здобуття загальної середньої освіти, затвердженого наказом МОН України від 16.01.2016 р. №18 (у редакції наказу МОН України від 10.02.2021 р. №160) станом на 01.09.2022 року здобувачі освіти НВК №130 навчались:

• сімейна (домашня) форма навчання – 22 учні;
• педагогічний патронаж – 1 учень (Гринюк М. 9-В);
• екстернат – 37 учнів.

Закінчили навчальний рік за сімейною формою – 20 учнів, екстернатною – 50 учнів 3-11 класів.

У 2023 році заклад закінчили 94 випускників 11-х класів, із них нагороджені золотими медалями 2 учні.

Із 110 випускників 9-х класів отримали свідоцтва з відзнакою 12 учнів; продовжуватимуть навчання в 10-х класах  нашого закладу 86 учнів.

Нагороджені похвальними листами 82 учнів закладу.

       У 2022-2023 навчальному році педагогічний колектив НВК №130 завершував працювати над вирішенням обласного науково-методичного проекту «Педагогічні стратегії розвитку самоефективної особистості в освітньому процесі Нової української школи» на ІІІ підсумковому етапі та науково-методичною проблемою закладу «Формування та розвиток самоефективної особистості у контексті компетентнісного підходу».

Творчі групи вчителів працювали за напрямами:

1) Створення освітнього простору Нової української школи для самореалізації особистості учня (початкова школа).

2) Формування навчальної самоефективності на різних вікових етапах розвитку особистості (основна та старша школа).

3) Особливості формування ціннісних пріоритетів та життєвих компетентностей в сучасних умовах (експериментально-виховний напрям). 

На  підсумковому етапі роботи над проблемою вчителями узагальнено досвід роботи з розвитку основних компонентів самоефективності здобувачів освіти різного віку, формування компетентностей учнів у сучасних умовах.

За період роботи над проблемою маємо результати:

- на рівні особистості педагога:

• усвідомлення пріоритетів та ціннісних орієнтацій сучасної освіти;
• зростання рівня професійної компетентності та само ефективності;
• комплексне впровадження інноваційних педагогічних технологій розвитку особистості учнів, особливо технологій дистанційного навчання;
• прагнення  педагогів до самовдосконалення, самоосвіти та самореалізації;
• накопичення досвіду використання різних форм організації освітнього процесу, який може бути запровадженим у масову практику.

 - на рівні особистості учня:

•  підвищення рівня самоефективності, формування практичних навичок рефлексії, самомотивації, самопідтримки, самоконтролю,
•  прагнення до самовдосконалення учнів різного віку,
•  розширення простору для задоволення індивідуальних освітніх потреб та

організації різноманітних видів самостійної роботи,

• зміцнення психічного здоров’я дітей та життєстійкості, попередження стресів.

       Питання самоефективності особистості, формування компетентностей розглядались на засіданнях методичних комісій, нарадах при директорі упродовж періоду роботи.

На засіданні педагогічної ради у березні 2023 року були підведені підсумки роботи над проблемою, де методичні комісії представили свій досвід роботи.

       Педагогічний колектив працював у складі 57 вчителів основного складу і 7 сумісників. Рівень професійної майстерності педагогів НВК № 130 – достатньо високий: 13 – вчителів-методистів, 14 – мають звання «старший учитель», 4 – нагороджені знаком «Відмінник освіти»;

44  вчителі мають вищу кваліфікаційну категорію; 6 – І кваліфікаційну категорію,

4 –  ІІ кваліфікаційну категорію; 3 – спеціалісти; 1 – молодший спеціаліст (10 тарифний розряд); 4 – 11 тарифний розряд; 2 – 12 тарифний розряд.

Відповідно до Типового положення про атестацію педагогічних працівників, затвердженого наказом МОН України від 06.10.2010 р. №930 (із змінами), планом-графіком атестації у 2022-2023 н.р. атестацію пройшли 9 учителів:

• на відповідність раніше присвоєним кваліфікаційним категоріям і педагогічним званням: «спеціаліст вищої категорії» – 5, звання «учитель – методист» – 2;
• на відповідність раніше присвоєній кваліфікаційній категорії «спеціаліст першої категорії» - 1;
• на відповідність раніше присвоєній кваліфікаційній категорії «спеціаліст другої категорії» - 1;
• на присвоєння кваліфікаційної категорії: «спеціаліст першої категорії» – 2.

За період атестації відмічається навченість учителів технологіям дистанційного навчання, володіння інтерактивними методиками проведення уроків. Були проведені відкриті онлайн уроки та заходи, які підтвердили професійний рівень педагогів.

Підготовлений наказ від 23.03.2023 р. №17 «Про підсумки атестації педагогічних кадрів у 2022-2023 н.р.».

       Упродовж  2022-2023 н.р. вчителі закладу проходили курсову перепідготовку, а також міжкурсове підвищення кваліфікації та фахової майстерності на семінарах, тренінгах, конференціях, вебінарах різних рівнів, які відбувалися в онлайн форматі. 49 вчителів пройшли навчання із самоосвіти та отримали сертифікати (загальна кількість сертифікатів 147 ).

27 учителів прослухали онлайн - курс «Навчання з попередження ризиків від вибухонебезпечних предметів».

Також 5 вчителів пройшли навчання «Надання першої домедичної допомоги в умовах війни», організоване «Освітньою траєкторією».

          У закладі працюють 8 предметних методичних комісій, робота яких була спрямована на підвищення ефективності освітнього процесу, підвищення рівня фахової майстерності педагогів, організації дистанційного навчання, роботу з обдарованими дітьми, підготовку до олімпіад, предметних конкурсів та МАН. Роботу предметних методичних комісій координувала методична рада.

          В умовах воєнного стану вчителі опанували технології дистанційного навчання і працювали з учнями на платформі Human з використанням ZOOM. Досвідом організації дистанційного навчання ділилися з колегами на нарадах, засіданнях методичних комісій.

          На міській платформі «Distance Education Dnipro» педагоги закладу поділилися досвідом роботи під час дистанційного навчання – технологіями проведення уроків з різних предметів, віртуальних екскурсій, конкурсів, виховних заходів, корекційних занять дефектолога та психологічної допомоги для дітей з ООП.

         У межах роботи «Освітньої траєкторії» був проведений міський онлайн - семінар для керівників закладів освіти з досвіду роботи закладу. Висвітлювались питання управлінського, методичного, виховного аспектів, організації освітнього процесу під час дистанційного навчання, дотримання мовного законодавства, проведення інклюзивного навчання.

     Учителями закладу, які пройшли навчання для роботи в 5-х класах за програмою НУШ, впроваджувалась Концепція нової української школи та Державного стандарту базової середньої освіти у 5-х класах.

Аналіз результатів навчальних досягнень учнів за 2022-2023 н.р.:

Загальний якісний показник (високий та достатній рівень) знань і умінь учнів 4-11 класів становить 55,8 %. Рівень знань учнів порівняно з минулими роками знизився в основній та старшій школі. Низький рівень знань мають 3 учні (7-А, 7-Б, 9-В класи).

Велика увага приділялась виконанню мовного законодавства відповідно до Закону України «Про забезпечення функціонування української мови як державної» та локальних нормативних актів.

Відповідно до міської Програми розвитку та функціонування української мови «Українською, будь ласка!» на 2022-2025 роки, затвердженої рішенням міської ради від 17.08.2022 р. №7/26 у НВК №130 розроблена Програма розвитку та функціону-вання української мови в КЗО НВК №130 ДМР «Українською, будь ласка!» на 2022-2025 роки, сплановані та виконуються заходи щодо поширення знань про українську мову серед учасників освітнього процесу та її роль у розвитку української держави.

Питання виконання мовного законодавства розглядалось на засіданнях методичних комісій,  нарадах при директорі (протоколи: № 5 від 15.12.2022 р, № 7 від 05.01. 2023 р., № 14 від 04.05.2023 р.), в наказах по закладу.

Робота з обдарованими дітьми була спрямована на розвиток креативності здобувачів освіти, залучення їх до участі в олімпіадах, навчальних конкурсах, позакласних заходах.

Результати роботи з обдарованими учнями:

- переможцями та призерами олімпіад міського (фінального туру) стали 15 учнів (математика,англійська мова,українська мова, інформатика, історія, німецька мова, біологія, трудове навчання, фізика);

- науково-дослідницька робота здобувачів освіти в МАН була представлена в обласному конкурсі-захисті відділення економіки, секція «Мікроекономіка та макроекономіка»;

- учениця 10-Б класу здобула перемогу в обласному конкурсу з інформаційних технологій «Мікроша» в номінації «WEB – дизайн» та посіла ІІ м. в Міжнародному конкурсі з комп’ютерної графіки та вебдизайну «CreDiCo – 2022».

Здобувачі освіти взяли участь в міжнародному математичному конкурсі «Кенгуру – 2022», «Кенгуру – 2023», але в інших конкурсах – всеукраїнська українознавча гра «Патріот», всеукраїнський конкурс з англійської мови «Гринвіч».

За підсумками роботи вчителів методичних комісій підготовлені творчі звіти.

У 2022-2023 н.р. було продовжено дослідно-експериментальну роботу педагогічного колективу на регіональному рівні за темою «Система формування родинних цінностей у дітей шкільного віку в сучасних соціокультурних умовах» на ІV підсумковому етапі. Підготовлений творчий звіт.

Інформація про роботу закладу упродовж навчального року висвітлювалась на сайті закладу

Упродовж навчального року на постійному контролі були питання профілактики дитячого травматизму. Проводились інструктажі із здобувачами освіти відповідно до вимог законодавства. Роботі з попередження дитячого травматизму приділялась особлива увага,  проводилась профілактична робота з учнями та батьками щодо поводження під час надзвичайних ситуацій в умовах воєнного часу, алгоритму дій під час сигналу «Повітряна тривога».

У 2022-2023 н.р. зафіксовано 1 травму у побуті.

Виховна робота в закладі була спрямована на розвиток художньо-естетичних та творчих здібностей як окремих учнів, так і учнівських колективів.

Результативність участі здобувачів освіти НВК №130 у виховних конкурсах за 2022-2023 н. р.   - це переможці,призери та учасники конкурсів: проєкт «Нові обрії STEM-освіти», конкурс малюнків «Зоологічна галерея», конкурс на кращого  юного майстра народних ремесел, конкурс виставка «Новорічна композиція», онлайн фотоконкурс «Моя країна -Україна», конкурс «Я у безпеці з МВС», благодійна акція «Ми разом» зі збору книг українських авторів,акція  «Код нації – українська вишиванка», конкурс есе «Єднанням сильні», конкурс малюнків «Мої права:разом до перемоги», конкурс малюнків «Легенди Дніпра», публікації Міста героїв, конкурс читців «І твоя, кобзарю, слава не вмре, не поляже», конкурс молодих авторів «Пряма мова», публікація до Дня соборності «Україна – це ми», творчий квест-марафон, мультимедійний проект «Врятувати від забуття», фестиваль до Дня Гідності і Свободи, конкурс презентацій «Історію України творять особистості». Учні, вчителі, батьки прийняли участь в благодійних акціях школи, міста.

Класні керівники працювали над вихованням національної самовідданості, патріотизму, формуванням фізичної та екологічної культури, здорового способу життя та створювали умови для розвитку творчої особистості. Виховні заходи  проводилися у дистанційній формі.

Одним і з важливих напрямків виховної роботи є превентивне та правове виховання.

Було організовано та проведено Тиждень права та Тиждень протидії торгівлі людьми, в рамках яких здобувачі освіти мали можливість обговорити питання прав і обов’язків, що стосуються кожного громадянина держави. Обговорено проблему торгівлі людьми, звернено увагу на те, що потрібно зробити, щоб убезпечити себе та  своїх близьких від небажаних наслідків.

З метою привернення уваги учасників освітнього процесу до проблеми насильства у суспільстві та попередження негативних явищ, що можуть призвести до насилля або спровокувати його вчинення, у закладі відбулася щорічна акція «16 днів проти насильства».

Вчителі, предметні методичні комісії працювали з інформаційному освітньому просторі, з використанням технологій дистанційного навчання з учнями , висвітлювали інформацію роботи в соціальних мережах.

У закладі створені сприятливі умови для здобувачів освіти та всіх учасників освітнього процесу. Облаштовано найпрростіше укриття. Батьківська рада вирішувала питання щодо покращення матеріально-технічної бази та навчально-методичного забезпечення закладу (бюджетні кошти, товарно-матеріальні цінності в натуральному виразі).

Упродовж 2022-2023 навчального року використано бюджетних коштів за рахунок загального фонду на придбання ноутбуків та планшети для дітей з сімей соціально незахищених категорій (5ш.); ноутбуків для роботи вчителів в дистанційному режимі (7ш.); придбання питної води; придбання лавок, обігрівачів, медикаментів, інструментів для укриття.

            Виконані ремонтні роботи по часткові заміна м’якої покрівлі даху, ремонт приміщень та дотичних об’ємів до споруди.

            Товарно-матеріальних цінностей в натуральному виразіотримано та взято на облік:

• витрати на телефонний зв’язок – 2300 гр.
• витрати на забезпечення роботи інтернету – 1700гр.
• придбання канцтоварів – 3 600 гр.
• заправка копіювальної техніки – 3 600 гр.
• придбання господарчих товарів – 1750 гр.

            Виконано косметичні ремонти приміщень коридорів, спортивної зали, зовнішніх споруд.

            Виконані роботи по благоустрою території.

            Заяви та скарги на порушення в освітньому процесі закладу не надходили.

У 2023-2024 навчальному році педагогічний колектив НВК №130 буде працювати над вирішенням таких завдань:

• виконання положень нормативних документів щодо розвитку освіти в Україні, Законів України «Про освіту», «Про повну загальну середню освіту», Концепції Нової української школи; обласних і міських програм розвитку освіти;
  • забезпечення реалізації права громадян на повну загальну середню освіту;
  • підвищення ролі національно-патріотичного виховання здобувачів освіти, формування в молодого покоління високої патріотичної свідомості, почуття вірності рідній країні, турботи про добробут свого народу, шанобливе ставлення до рідної мови та української культури;
  • підвищення якості освітньої підготовки здобувачів освіти через використання інноваційних форм і методів роботи, впровадження дистанційного навчання;
  • продовження роботи педколективу над обласним науково-методичного проектом «Педагогічні стратегії розвитку самоефективної особистості в освітньому процесі Нової української школи» (ІІІ, підсумковий етап) та науково-методичною проблемою закладу «Формування та розвиток самоефективної особистості у контексті компетентнісного підходу»;
  • підвищення рівня фахової майстерності педагогічних кадрів, рівня самоосвітньої підготовки;
  • продовження роботи початкової школи в умовах нової української школи, впровадження нового Державного стандарту початкової школи та нових освітніх програм (3-4 класи);
  • упровадження нового Державного стандарту базової середньої освіти (5 класи НУШ), модельних навчальних програм  для 5 класів НУШ;
  • створення умов для навчання дітей з особливими освітніми потребами, інклюзивне навчання;
  • забезпечення допрофільної підготовки учнів (5-9 класи) та профільного навчання в 10-11 класах;
  • підвищення якості викладання навчальних предметів та якості знань здобувачів освіти;
  • розвиток обдарованої особистості, формування інтелектуальних умінь та художньо-естетичних здібностей;
  • проведення моніторингу якості освіти за всіма напрямами діяльності закладу;
  • продовження експериментальної роботи на регіональному рівні за темою «Система формування родинних цінностей у дітей шкільного віку в сучасних соціокультурних умовах» (ІV, узагальнювальний етап);
  • урізноманітнення форм і методів виховної роботи в класних колективах, активізація діяльності учнівського самоврядування;
  • подальша співпраця з батьківською громадськістю щодо виховання дітей, збереження їх здоров’я, покращення матеріально-технічної бази закладу.